Peran Sekolah Ramah Anak dalam Mencegah dan Menangani Perundungan Peserta Didik

Ayu Reza Ningrum; Nurul Hidayah; Nur Hidayah; Yani Suryani; Uswatun Hasanah

doi:10.29240/jpd.v8i1.9772

Peran Sekolah Ramah Anak dalam Mencegah dan Menangani Perundungan Peserta Didik

Ayu Reza Ningrum, Nurul Hidayah, Nur Hidayah, Yani Suryani, Uswatun Hasanah

Abstract

This research aims to determine the form of bullying that occurs at SDN 01 Sabah Balau, South Lampung and what the role of child-friendly schools is in dealing with and dealing with bullying that occurs. The type of research used in this research is descriptive qualitative. Where this type of research uses existing theories or can even produce new theories. The approach in this research is a case study. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. The data analysis technique used is the Miles and Huberman model. The results of the research show that the forms of bullying that occur at SDN 01 Sabah Balau are verbal and physical. Verbal bullying such as ridiculing or insulting friends with inappropriate words. Meanwhile, physical bullying takes the form of hitting, pinching and pushing friends. Furthermore, the role of schools in overcoming and overcoming bullying that occurs is through several things such as implementing several strategies such as varying learning spaces, instilling character values through integrating subjects, anti-bullying socialization and education as role models.

Keywords

School, Child-Friendly, Bullying

Full Text:

PDF

References

Agung, Anak, Istri Ari, and Atu Dewi, ‘Perlindungan Hak Anak: Upaya Pencegahan Kekerasan Anak Melalui Kebijakan Sekolah Ramah Anak Protection of Children’S Rights: Efforts To Prevent Child Violence Through Child-Friendly School Policies’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 7.November (2022), 645–53

Alwi, Said, Perilaku Bullying Di Kalangan Santri Dayah Terpadu Kota Lhokseumawe, Pertama (Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya)

Ani, Sri Dewi, and Tati Nurhayati, ‘Pengaruh Bullying Verbal Di Lingkungan Sekolah Terhadap Perkembangan Perilaku Siswa’, Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 8.2 (2019), 88–101

BAPPENAS RI, ‘Undang - Undang Nomor. 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak’, Arsyad, Azhar, 190211614895, 2002, 1–44

Barida, Muya, ‘Pengembangan Perilaku Anak Melalui Imitasi’, Jurnal Care Edisi Khusus Temu Ilmiah, 03.3 (2016), 13–20

Dewi, Dinie Anggraeni, Solihin Ichas Hamid, Farah Annisa, Monica Oktafianti, and Pingkan Regi Genika, ‘Menumbuhkan Karakter Siswa Melalui Pemanfaatan Literasi Digital’, Jurnal Basicedu, 5.6 (2021), 5249–57

Dewi, Putu Yulia Angga, ‘Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar’, Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1.1 (2020), 39

Efianingrum, Ariefa, ‘Membaca Realitas Bullying Di Sekolah : Tinjauan Multiperspektif Sosiologi’, DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 7.2 (2020), 1–12

Emilda, Emilda, ‘Bullying Di Pesantren: Jenis, Bentuk, Faktor, Dan Upaya Pencegahannya’, Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5.2 (2022), 198–207

Firmansyah, Fitriawan Arif, ‘Peran Guru Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying Di Tingkat Sekolah Dasar’, Jurnal Al-Husna, 2.3 (2022), 205

Fitriani, Anisya, ‘Implementasi Pembelajaran Yang Efektif Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah’, AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 3.1 (2019), 45

Ghazaldi, Agung, ‘LPHPA Lampung Miris Marak Kasus Bullying Di Sekolah’, Rri.Co.Id (Lampung, 2024)

Kasenda, Rinna, Elshaday Supit, Nelsa Tonapa, Angela Kojoh, Sintike Lini, and Serinalin Asare, ‘Analisis Perilaku Bullying Antar Siswa Yang Mengakibatkan Terjadinya Perubahan Tingkah Laku’, JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 7.1 (2023), 468–72

Kurniawan, Asep, Metodologi Penelitian Pendidikan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018)

Larozza, Zilvad, Ahmad Hariandi, and Muhammad Sholeh, ‘Strategi Guru Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan (Bullying) Melalui Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas Tinggi SDN 182/I Hutan Lindung’, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6.7 (2023), 4920–28

Limilia, Putri, and Puji Prihandini, ‘Penyuluhan Stop Bullying Sebagai Pencegahan Perundungan Siswa Di SD Negeri Sukakarya, Arcamanik - Bandung’, ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2.01 (2019), 12–16

Ma’rufah, Rosidatul, and Pristiwiyanto Pristiwiyanto, ‘Peran Sekolah Dalam Menanggulangi Perilaku Bullying’, FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2.1 (2021), 18–28

Najah, Nawallin, Sumarwiyah Sumarwiyah, and Muhammad Syafruddin Kuryanto, ‘Verbal Bullying Siswa Sekolah Dasar Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar’, Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8.3 (2022), 1184–91

Ni Made Dainivitri Sinta Sari, Kadek Suastini, Putu Dela Yuni Anggawati, Delisa Prita Dinanti, Ni Luh Widya Ayodya Putri, Ni Putu Kesya Ardianti, ‘Mencegah Bully Di Sekolah Dasar - - Google Buku’, 2023 [accessed 26 April 2024]

Nirmalasari, Nirmalasari, Hasmiati Hasmiati, and Nurjannah Nurjannah, ‘Fenomena Bullying Pada Teman Sebaya Di Sdn No 123 Tanassang’, Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 6.2 (2021), 153

Nuraeni, Lenny, Andrisyah Andrisyah, and Rita Nurunnisa, ‘Efektivitas Program Sekolah Ramah Anak Dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4.1 (2019), 20

Paula, Veronica, Renova Oktarini br Sibuea, Kinanthi Lebdawicaksaputri, and Edson Kasenda, ‘Edukasi Pencegahan Tindakan Bullying Pada Anak Usia Sekolah Dasar’, Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 2.2 (2022), 131–34

Purnaningtias, Fianolita, Nuril Aika, Lisanatul Fasihah, Moh Salman Al farisi, Ahmad Sucipto, and Zherin Mei Biana Putri STKIP PGRI Sumenep, Analisis Peran Pendidikan Moral Untuk Mengurangi Aksi Bully Di Sekolah Dasar, Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, IV

Qamaria, Rezki Suci, Feprilia Hana Pertiwi, Liza Nugrahining Mulyani, Nur Nilam Sari, Arrihlah Harriroh, Indah Nur Haq, and others, ‘Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Melalui Kampanye Stop Bullying’, Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4.1 (2023), 33–46

Rahayu, Bety Agustina, and Iman Permana, ‘Bullying Di Sekolah : Kurangnya Empati Pelaku Bullying Dan Pencegahan’, Jurnal Keperawatan Jiwa, 7.3 (2019), 237

Rizma Sukmawati, Rusi Rusmiati Aliyyah, ‘Strategi Guru Dalam Mengatasi Siswa Slow Learner Di Sekolah Dasar’, Karimah Tauhid, 1.1 (2023), 2870–90

Rohmawati, Nuri, and Endang Hangestiningsih, ‘Kajian Program Sekolah Ramah Anak Dalam Pembentukan Karakter Di Sekolah Dasar’, Prosiding Seminar Nasional PGSD, 35, 2019, 225–29

Saputra, Tommy, ‘Perundungan Siswi SD Di Lampung Berujung Damai, Keluarga Maafkan Pelaku’, Detik.Com (Lampung, 30 November 2023)

Sri, ‘Awal 2024, Komnas PA Bandar Lampung Terima 8 Kasus Kekerasan Pada Anak’, Kupastuntas.Co (Lampung, 2024)

Wahid, Farhan Saefudin, and Agus Purnomo, ‘Kajian Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Ramah Anak Di Kabupaten Brebes’, Syntax Idea, 2.4 (2020), 48–54

Widayanti, Costrie, and Siswati Siswati, ‘Fenomena Bullying Di Sekolah Dasar Negeri Di Semarang: Sebuah Studi Deskriptif’, Junal Psikologi Undip, 2009

Wulandari, Dea Rakhimafa, ‘Penanganan Bullying Melalaui Penguatan Karakter Pada Anak Usia Sekolah Dasar’, Jurnal Paradigma, 14.1 (2022), 177–94

Wuryandani, Wuri, Faturrohman Faturrohman, Anwar Senen, and Haryani Haryani, ‘Implementasi Pemenuhan Hak Anak Melalui Sekolah Ramah Anak’, Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15.1 (2018), 86–94

Yunistita, Ratna, Hanna Niken Julia Sihotang, and Egidia Putri Buluh Duri Br Sembiring, ‘Penyuluhan Pada Siswa SD Negeri 024868, Binjai Barat Mengenai Pencegahan Dan Cara Menghadapi Bullying Di Sekolah’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1.4 (2022), 161–66

Zakiyah, Ela Zain, Sahadi Humaedi, and Meilanny Budiarti Santoso, Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan Bullying, 2017, IV

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jpd.v8i1.9772