The Role of Stakeholders in Improving The Quality of Islamic Education in Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela

Chairul Azwar; Badrun Badrun; Adi Fadli

doi:10.29240/jsmp.v8i1.10671

The Role of Stakeholders in Improving The Quality of Islamic Education in Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela

Chairul Azwar, Badrun Badrun, Adi Fadli

Abstract

This research aims to determine stakeholder governance in improving the quality of education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela. This governance includes the management of teaching staff and educational staff in improving the quality of secondary education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela, management of students in improving the quality of secondary education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela, governance of partner communities and graduate users in improving quality. secondary education Madrasah Aliyah Nahdlatul Suela. The methodology in this research uses a qualitative approach. Data collection techniques in this research include observation, in-depth interviews, document review. And visualization and representation of findings. The research results show that stakeholder governance in improving the quality of education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela includes management of teachers and education personnel, student governance, and how the madrasah manages the role of stakeholders in improving the quality of secondary education. Education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela is carried out very well so that the quality of education at Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Suela is very good.

Keywords

Stakeholders; Quality of Education; Madrasah Aliyah

Full Text:

PDF

References

Aeni, S. (2021). Peningkatan Pelayanan Administrasi Pendidikan melalui Inovasi Manajemen Budaya Organisasi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 60–66. https://doi.org/10.62388/jpdp.v1i2.8

Agustriani, J., Wulandari, Y., & Wulandari, R. (2022). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Kelompok Bermain (Kb). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03), 351–362. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i03.248

Alimuddin, A., Niaga Siman Juntak, J., Ayu Erni Jusnita, R., Murniawaty, I., & Yunita Wono, H. (2023). Nipa-Nipa Lama Antang No. 23 Makassar, Sulawesi Selatan 2 Universitas Kristen Teknologi Solo. Menur Pumpungan, Kec. Sukolilo, Kota SBY, 05(04), 36–38.

Astuti, M., Saputri, R., & Noviani, D. (2023). Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 1(1), 167–176.

Boaz, A., Hanney, S., Borst, R., O’Shea, A., & Kok, M. (2018). How to engage stakeholders in research: Design principles to support improvement. Health Research Policy and Systems, 16(1), 1–9. https://doi.org/10.1186/s12961-018-0337-6

Darihastining, S., Aini, S. N., Maisaroh, S., & Mayasari, D. (2020). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1594–1602. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.923

Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9). http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf

Kabeta, R., Kabeta, R. M., Manchishi, P. C., & Akakandelwa, A. (2013). Instructional Leadership and its effect on the Teaching and Learning Process: the case of Head teachers in Selected Basic Schools in the Central Province of Zambia Volume 4 Issue 4, April 2015 www.ijsr.net Licensed Under Creative Commons Attribution CC BY. International Journal of Science and Research (IJSR) ISSN, 4(4), 1876–1884. https://www.researchgate.net/publication/339054797

Kholis, N., Zamroni, Z., & Sumarno, S. (2014). Mutu Sekolah Dan Budaya Partisipasi Stakeholders. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(2), 130–142. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i2.2639

Manan, M. A. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 13(1), 173–196. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v13i1.456

Manghayu, A., Heny, A., & Nurdin, M. (2018). Manajemen Pemangku Kepentingan Dalam Ranah Pengambilan Keputusan Pemerintah Daerah. Jurnal Manajemen Pemerintahan, 5(2), 109–123. https://ejournal.ipdn.ac.id/JMP/article/view/425

Marwan, E. (2022). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Al-Ihda’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 12(2), 1–10. https://doi.org/10.55558/alihda.v12i2.2

Mistiani, W. (2019). Penerapan Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 7(1), 171–186. https://doi.org/10.24239/pdg.vol7.iss1.38

Muhadi, I., Giyoto, G., & Untari, L. (2021). Tata Kelola Stakeholder dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1), 256. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.2209

Nabila, A. (2022). 390-Article Texta-1290-1-10-20220115. Journal of Education and Social Analysis, 3(1), h.56-63.

Nasir, et, A. (2023). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 9(2), 356–363.

Nuwa, G. G. (2020). Kemerosotan Moral Siswa Pada Masa Pandemic Covid-19 : Meneropong Eksistensi Guru Pendidikan Agama Islam. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 1–17. https://doi.org/10.30863/attadib.v1i2.945

Prabowo, T., Saptadi, S., & W, P. A. (2020). Designing Assessment Model of Quality Management Maturity in Manufacturing Industry with TQM Approach. 1(1), 64–70. https://doi.org/10.31098/ic-smart.v1i1.28

Purwoko, A. P. (2017). Kesiapan Untuk Berubah Dalam Reformasi Birokrasi Di Indonesia Readiness for Change in Indonesian Bureaucracy Reform. Jurnal Kebijakan Dan Manajemen PNS, 11(2), 27–38. www.bbc.com

Qomariyatin, L. (2023). Akuntabilitas dan Mutu Madrasah Ibtidaiyah (Studi Peningkatan Kepercayaan Publik di MI Ulul Albab Plesungan, Kapas, Bojonegoro). EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 5(1), 72–84. https://doi.org/10.33367/jiee.v5i1.3655

Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam Sebagai Tantangan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 1(1), 76. https://doi.org/10.24252/jme.v1i1.25242

Rahmatin, U. R. (2019). Kepemimpinan Partisipatif dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di SMPN 5 Ponorogo. 96. http://etheses.iainponorogo.ac.id/6266/1/211215013 ULFAH RUSMINATI RAHMATIN.pdf

Rohaenah, N. (2019). Peran Kepala Madrasah dalam Pencapaian Kinerja Madrasah. Indonesian Journal of Education Management & …, 3(2). https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/4368%0Ahttps://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/viewFile/4368/3446

Saepudin, J. (2019). Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Berbasis Pesantren: Studi Kasus Pada SMP Al Muttaqin Kota Tasikmalaya. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(2), 172–187. https://doi.org/10.32729/edukasi.v17i2.559

Saihu, M. M., & Aziz, A. (2020). Implementasi Metode Pendidikan Pluralisme Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Belajea; Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 131. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1037

Sarjana, P. P., Wahid, U., & Semarang, H. (2020). Efektivitas kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan islam di mi nu mafatihul ulum sunggingan kota kudus tesis.

Setiawati, F. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas PendidikanStrategy Management to Improve the Quality of Education. Jurnal At-Tadbir Media Hukum Dan Pendidikan, 30(1), 57–66.

Siregar, S. (2016). Signifikansi Kepemimpinan Kepala Sekolah Manajemen Sekolah. REKOGNISI : Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 1(1), 1–13.

Strategi Manajemen Kepemimpinan Kepala sekolah.pdf. (n.d.).

Sucipto, L., Salim, M., & Suratman, S. (2023). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Masyarakat Di Kutai Lama. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(03), 117–125. https://doi.org/10.58812/spp.v1i03.140

Sunaengsih, C., Jatnika, J., Lafthi Alifia, S., & Solihah, E. (2019). ISSN: 26139014 Journal Of Educational Administration Research And Review Education Staff Management In Primary School Quality Improvement. 3(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/EARR/

Torismayanti, T., Zohriah, A., & Muin, A. (2023). Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Negeri 1 Lebak. Journal on Education, 6(1), 7200–7213. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3962

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v8i1.10671