Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan

Muhammad Fadhli

Abstract


The low quality of education in Indonesia is actually a long-standing discussion. But until now permasalahn the quality of education is also finished. Quality education is the expectations and demands of all stakeholders in education. Everyone will certainly prefer menntut science at an institution that has a good quality. On this basis, schools / educational institutions should be able to provide good service and quality in order not to be abandoned and unable to compete with other educational institutions. From a variety of views, criteria and indicators that we can take that quality education could be improved if the school has one) support from the government, 2) Leadership Principals effective, 3) Performance good teacher, 4) relevant curriculum 5) graduates quality, 6) culture and climate of effective organization, 7) the support of the community and parents. Implementation of management in improving the quality of education is a real solution is to be hope in order to manage the indicators of the quality of education to create a synergy in efforts to improve the quality of education.

Abstrak
Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia sebenarnya merupakan diskusi yang telah lama ada. Namun hingga saat ini permasalahn mutu pendidikan tidak juga kunjung selesai. Pendidikan yang berkualitas merupakan harapan dan tuntutan seluruh stakeholder pendidikan. Semua orang tentunya akan lebih suka menntut ilmu pada lembaga yang memiliki mutu yang baik. Atas dasar ini maka sekolah/ lembaga pendidikan harus dapat memberikan pelayanan dan mutu yang baik agar tidak ditinggalkan dan mampu bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya. Dari berbagai pandangan, kriteria serta indikator yang dapat kita ambil bahwa pendidikan yang bermutu dapat ditingkatkan apabila sekolah memiliki 1) dukungan dari pemerintah, 2) Kepemimpinan Kepala sekolah yang efektif, 3) Kinerja guru yang baik, 4) kurikulum yang relevan, 5) lulusan yang berkualitas, 6) budaya dan iklim organisasi yang efektif, 7) dukungan masyarkat dan orang tua siswa. Implementasi manajemen dalam peningkatan mutu pendidikan merupakan sebuah solusi nyata yang menjadi harapan agar dapat mengelola indikator mutu pendidikan untuk saling bersinergi dalam upaya peningkatan mutu pendidikan

Kata Kunci: Peningkatan Mutu, Manajemen Mutu Pendidikan

Keywords


Peningkatan Mutu, Manajemen Mutu Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Adair, J. (2004). Handbook of Management and Leadership. London: Thorogood

Aedi, N. dan Rosalin. (2010). Kerja Sekolah dan Masyarakat. Dalam Riduwan (Ed.), Manajemen Pendidikan (hlm. 277-286). Bandung: Alfabeta.

Bush, T. (2008). Leadership and Management Development in Education. Los Angeles, London, New Delhi, Singapore: SAGE Publications.

Hadis, A. dan Nurhayati, B. (2010). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: AlfaBeta.

Hammond, L. D., dkk. (2010). Preparing Principals For A Changing World. San Francisco. Jossey-Bass

Hellriegel, D. & Slocum, J. W. (2008). Organizational Behavior, 13th. South-Western. Cengage Learning

Hoy, C. Jardine, C. B. and Wood, M. (2005). Improving Quality in Education. London and New York: Falmer Press.

Komariah, A. dan Triatna, C. (2010). Visionary Leadershp Menuju Sekolah Efektif. Bandung. Bumi Aksara.

Merry, M. S. (2007). Culture, Identity, and Islamic Schooling (A Philosophical Approach). United States: Palgrave Macmillan.

Mesiono. (2012). Manajemen Organisasi. Bandung: Citapustaka Media Perintis.

Mulyasa, E. (2012). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara

Nasution, Z. (2006). Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan. Malang: UMM Press

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan nomor 54 tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru

Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Standart Nasional Pendidikan

Pidarta, M. (2005). Peran Kepala Sekolah Pada Pendidikan Dasar, Seri Manajemen Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Robbins, S. (2002). Prinsip-prinsip Perilaku Organisasi. Edisi Lima. Jakarta: Erlangga.

Rosmiati, T dan Kurniady, D. A. (2010). Kepemimpinan Pendidikan. Dalam Riduwan (Ed.), Manajemen Pendidikan (hlm. 125-162). Bandung: Alfabeta.

Sagala, S. (2011). Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sallis, E. (2005). Total Quality Management in Education. London: Kogan Page Limited.

Siahaan, A. dkk. 2006. Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Quantum Teaching.

Sitompul, H. (2006). Pendidikan Bermutu di Sekolah. Dalam Syafaruddin dan Mesiono (Ed.), Pendidikan Bermutu Unggul (hlm. 51-64). Bandung. Ciptapustaka Media.

Sudarsyah, A. dan Nurdin, D. (2010). Manajemen Implementasi Kurikulum. Dalam Riduwan (Ed.), Manajemen Pendidikan (hlm. 189-202). Bandung: Alfabeta.

Suryosubroto. (2012). Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta

Taylor, M. J., West, R. P dan Smith, T. G. Indicator of School Quality. (http://www.csf.usu.edu/) diakses pada Maret 2016

Undang-Undang Republik Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen

Undang-Undang Republik Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional




DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Muhammad Fadhli

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

CrossrefMorarefGoogle ScholarDimensionsIndonesia One SearchAcademia.EduPKP IndexBASE



free web stats Tadbir's Visitors
Creative Commons LicenseThis work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License