Perbandingan Tingkat Stres Berorganisasi Internal Remaja Berdasarkan Tipe Kepribadian Di PPM MBS Putri Yogyakarta

Wisda Via Nurfallah; Novia Fetri Aliza

doi:10.29240/jbk.v6i1.3964

Perbandingan Tingkat Stres Berorganisasi Internal Remaja Berdasarkan Tipe Kepribadian Di PPM MBS Putri Yogyakarta

Wisda Via Nurfallah, Novia Fetri Aliza

Abstract

This study aims to compare the level of stress in an organization among high school adolescents based on the personality types of Introvert and Extrovert at PPM Muhammadiyah Boarding School Putri Sleman Yogyakarta. Adolescents who are involved in organizations get more stressors than adolescents who are not involved in organizations. Stress itself is a condition of a person where there is a mismatch between the demands obtained and the abilities possessed. One of the factors that can affect stress is personality. This study used the purposive sampling technique as many as 140 respondents who met the research criteria. The research design used was quantitative using a comparative descriptive method. The data were collected using a personality type questionnaire and a stress level questionnaire. The hypothesis testing data used the Independent Sample T-Test. The results of the Independent Sample T-Test study obtain the value of Sig. (2- talied) of 0.001, which means the value of Sig. (2-tailed) is less than (<) 0.05. The conclusion in this study is that there are differences in the level of stress in an organization among high school adolescents based on the personality types of Introvert and Extrovert at PPM Muhammadiyah Boarding School Putri Sleman Yogyakarta. Adolescents with extroverted personality types are more susceptible to stress than adolescents with introverted personality types.

Keywords

Stress in an organization; personality type; adolescents

Full Text:

PDF

References

Alwisol. Psikologi Kepribadian. Kedua. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang, 2021.

Ambarwati, Putri Dewi, Sambodo Sriadi Pinilih, dan Tri Retna Astuti. “Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa.” Jurnal Keperawatan 5 (2017).

Ariyanto, Eko April. “Tingkat Stress pada Narapidana Di Lapas Blitar.” Persona, Jurnal Psikologi Indonesia 5, no. 3 (2016): 226–31.

Azizah, Yasnita Nurul. “Perbedaan Antara Tipe Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Surakarta.” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

Baktiyar, Kurnia, Uswatun Hasanah, dan Sitti Nursetiawati. “Perbandingan Manajemen Stres pada Remaja dengan Kepribadian Introvert dan Ekstrovert di SMAN 68 Jakarta.” Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan 3 (2016).

Barseli, Mufadhal, dan Ifdil Ifdil. “Konsep Stres Akademik Siswa.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 5, no. 3 (2017): 143. https://doi.org/10.29210/119800.

Djaali, Haji. “Metodologi Penelitian Kuantitatif.” Sinar Grafika Offset, 2020. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kuantitatif/wY8fEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=metodologi+penelitian+kuantitatif&printsec=frontcover.

Farial, F., Handayani, E. S., & Tohari, S. “Studi Perbandingan Tingkat Resiliensi Pengguna Narkoba di Tinjau Berdasarkan Tingkat Usia.” Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi 038 (2020): 30–39.

Fitriyani, Fitriyani. “Konsep Organisasi Pendidikan dalam Pemberdayaan Sekolah.” EL-Ghiroh 17, no. 02 (2019): 61–80. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v17i02.105.

Handayani, Mery. “Perbedaan Minat Berorganisasi Ditinjau dari Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert pada Mhasiswa UIN Raden Intan Lampung.” UIN Raden Intan Lampung, 2019.

Hariono, R Harvilia Safira, dan Kurniasari. “Stres Akademis Berhubungan dengan Kualitas Hidup pada Remaja.” Jurnal Biomedika dan Kesehatan 1 (2018).

Hastuti, Retno Yuli., & Sulistyowati, Arlina Dhian. “Hubungan Tipe kepribadian Introvert dan Ekstrovert dengan Tingkat Stres pada yang Sedang menghadapi Ujian Akhir Semester di SMKN 1 Jogonalan.” MOTORIK 13, no. 27 (2018): 236–49.

Jahja, Yudrik. Psikologi Perkembangan. Pertama. Jakarta: Kencana, 2011.

Kadir, Asep Abdul, Fenti Hikmawati, dan Witrin Gamayanti. “Hubungan Antara Tipe Kepribadian Menurut Eysenck Dengan Komitmen Organisasi Pada Osis Sman 2 Cimahi.” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 5, no. 1 (2018): 521–34. https://doi.org/10.15575/psy.v5i1.2149.

Lestari, Penny Prawisuda. “Studi Deskriptif Mengenai Tipe Kepribadian Ditinjau dari Teori Eysenck pada Mantan Junkies Wanita Usia 15-18 Tahun di Inabah XVII Pondok Pesantren Suryalaya.” UPT Perpustakaan UNISBA, 2008, 1–120.

Mardapi, Djemari. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Nuha Litera, 2015.

Marnogo, dan Tety bekti Sulistyorini. “Karakter Pimpinan Ranting Ikatan Pelajar Muhammadiyah Kabupaten Klaten Sebagai Potensi Kaderisasi Muhammadiyah Klaten.” Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah 16 (2018).

Mulyadi, Seto, Warda Lisa, dan Astri Nur Kusumastuti. Psikologi Kepribadian. Disunting oleh Anita Zulkaida. Psikodimensia. Vol. 18. Jakarta: Gunadarma, 2016.

Mushaf kalamy : Al-Qur’an dan Terjemah. Kalamy Quran, 2020.

Nikmatusolikah. “Perbedaan Prokastinasi Akademik dan Tingkat Stres pada Mahasiswa yang Aktif dan Tidak Aktif Berorganisasi.,” 2012.

Nisa, Amrina Faatihatun. “Peran Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) dalam Membentuk Kader Muhammadiyah yang Berkarakter di Jepara.” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2021.

Pamungkas, Ari. “Stress Dan Kepribadian Mahasiswa PTKIN Menghadapi Covid-19.” Jurnal Bimibingan Penyuluhan Islam 02, no. 02 (2020): 165–78.

Ratnawati, Diah, dan Ismi Dyah Astari. “Hubungan Tingkat Stres Dengan Perilaku Berpacaran Pada Remaja Di SMA X Cawang Jakarta Timur.” Jurnal Profesi Medika : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan 13, no. 1 (2019): 15–21. https://doi.org/10.33533/jpm.v13i1.908.

Saifurrahman, Saifurrahman. “Pembentukan Kepribadian Muslim Dengan Tarbiyah Islamiyah.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1, no. 1 (2016): 65–76. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.8.

Samsugito, Iwan, dan Ayu Ninda Putri. “Gambaran Tingkat Stres Sebelum dan Sesudah Terapi Seft pada Remaja di SMAN 14 Samarinda.” Jurnal Kesehatan Pasak Bumi Kalimantan, JKPBK. 2019; 2(2) 2, no. 2 (2019): 70–78.

Santrock, Jhon W. Life-Span Develompent. Disunting oleh Novietha I. Sallama. 13 ed. Jakarta: Erlangga, 2011.

Sidik, I.A. “Hubungan Tipe Kepribadian dengan Tingkat Stres Mahasiswa D-III Kebidanan STIKes Indramayu Tahun 2018.” ojs.stikesindramayu.ac.id, 2020.

Taruna, J.C. Tukiman. “Analisis Organisasi dan Pola-Pola Pendidikan - Google Books.” Universitas Katolik Soegijapranata, 2017. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=AvpRDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR2&dq=Taruna,+Tukiman+Analisis+Organisasi+Dan+Pola-Pola+Pendidikan,+(Semarang:+Universitas+Katolik+Sowgijapranata,+2017),+hlm.+12+Undang-Undang&ots=ln_Y_spilc&sig=vwa_S5i_Q4duZQL9uwea8N.

Wahyu, W, dan R Salam. “Komitmen Organisasi (Kajian: Manajemen Sumber Daya Manusia),” 2020.

Wahyuningsih, Eni. “Tingkat Stres Remaja Dengan Siklus Menstruasi.” Jurnal Siklus Menstruasi 66, no. 1 (2018): 37–39.

Yanwar, Desi purnamasari & Henie Widowati. “Hubungan tipe kepribadian introvert dan extrovert dengan kejadian stres pada remaja SMA.” jurnal Ilmu Kesehatan 13 (2018): 1–16.

Yuliana, Nur Rohmah. “Implementasi Sistem perkaderan Ikatan Pelajar Muhammadiyah dalam Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Kader Taruna Melati 2 di Surakarta (Studi Kasus Pimpinan Daerah IPM Kota Surakarta Periode 2017-2019.” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2019.

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jbk.v6i1.3964