Efektivitas Program Pengembangan Kecerdasan Emosi dalam Meningkatkan Kemampuan Resiliensi Berbasis Teknologi Informasi Perserta Didik Kelas XI IPS MAN 1 Padang

Mardiyah Sabrina; Helma Helma; Rila Rahma Mulyani

doi:10.29240/jbk.v6i2.5524

Efektivitas Program Pengembangan Kecerdasan Emosi dalam Meningkatkan Kemampuan Resiliensi Berbasis Teknologi Informasi Perserta Didik Kelas XI IPS MAN 1 Padang

Mardiyah Sabrina, Helma Helma, Rila Rahma Mulyani

Abstract

This research is motivated by the presence of students who are less able to manage emotions during online learning and the absence of an IT-based emotional intelligence development program as an effort to implement the 4.0 industrial revolution era in schools. The purpose of this research is to test the effectiveness of the emotional intelligence development program in the resilience abilities of participants. educated in the form of IT. The type of research used is experimental. The population in this study were 70 students of class XI IPS. Sampling in this study used total sampling with a sample of 35 students in the experimental group and 35 students in the control group. The results showed that: An effective information technology-based emotional intelligence development program significantly improves the resilience abilities of students in class XI IPS MAN 1 Padang. This can be proven by the results of hypothesis testing which shows that the significance value obtained is 0.035 which is smaller than the 0.050 significance determination.

Keywords

Emotional intelligence; resilience; students

Full Text:

PDF

References

Ali, Mufti dan Siska Amalia. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Sub Konsep Pencemaran Lingkungan. Jurnal Bio Education. 3(2), 74.

Ambarwati, Ratih dan Pihasniwati. 2017. Dinamika Resiliensi Remaja yang Pernah Mengalami Kekerasan Orang Tua. Jurnal Psikologika. 22 (1), 53.

Andiri, Linggi, Jajat, dan Kuston Sultoni. 2017. Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Olahraga. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan. 2(2), 137

Bungin, B. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media.

Daud, Firdaus. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMAN 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 19 (2):246

Dianasari, Anita, Nurmida Catherine Sitompul, Sugito. 2021. Pengembangan Materi Layanan Klasikal dalam Bimbingan Belajar pada Pembelajaran Abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan. 9 (1)

Dilla, Siska Chindy, Wahyu Hidayat, dan Euis Eti Rohaeti. 2018. Faktor Gender dan Resiliensi dalam Pencapaian Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA. Journal of Medives. 2(1), 132

Ghufron, M.A. 2018. Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, dan Solusi bagi Dunia Pendidikan. Jurnal Universitas Indraprasta PGRI. 1(1)

Goleman, Daniel. 1999. Kecerdasan Emosional. Terjemahan, Cetakan IX. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Helma. 2013. Model Pengembangan Kecerdasan Emosional Karyawan dengan Pendekatan Konseling Perkembangan. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.

Koba, Ignatia Susana Andreana Beryo, Irene Prameswari Edwina, dan Lie Fun Fun. 2019. Peran Pelatiham Self- Esteem Enhancement dalam Meningkatkan Resiliensi pada Residen di Yayasan “X” Sentul. Jurnal Humanitas. 3(1)

Komalasari, dkk. 2011. Asesmen Teknik Nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: Indeks.

Missasi, Vallahtullah dan Indah Dei Cahya Izzati. 2019. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Resiliensi. Jurnal Psikologi UAD. 1(1)

Muslimin, Zidni Immawan. 2021. Berpikir Positif dan Resiliensi pada Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Psikologi Integratif. 9 (1)

Putri, Radisya Eka, Tine Agustin Wulandari. 2020. Pemanfaatan Aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Media E- Learning dalam Mencapat Pemahaman Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Common. 4(2):173

Rubiyatno, dkk. Peran Akademisi di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 dalam Mengembangkan IPTEKS. Semarang: Harian Jateng Network.

Setyanto, Eko. 2015. Memperkenalkan Kembali Metode Eksperimen dalam Kajian Komunikasi. Jurnal Ilmu Komunikasi. 3 (1), 39.

Sholahuddin, Muhammad. 2019. Faktor Pembentuk Resiliensi Reporter Generasi Milenial di PT Jawa POS Koran Surabaya. Jurnal Wahana.71 (1): 83-84.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Zunita, Putri Oktaviana, Henny Dewi K, Sri Giarti. 2018. Efektivitas Model Discovery Learning dan Guided Discovery Ditinjau dari Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika terhadap Hasil Belajar. Jurnal for Lesson and Learning Studies. 1(3)

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jbk.v6i2.5524