Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik Incung Kerinci

Junita Kumala Putri; Anisa Fitri; Nur Rusliah; Putri Yulia

doi:10.29240/ja.v5i2.8129

Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik Incung Kerinci

Junita Kumala Putri, Anisa Fitri, Nur Rusliah, Putri Yulia

Abstract

Culture can be a place to learn mathematical concepts. One culture that contains elements of mathematics is the art of batik. The various batik motifs contain mathematical elements in them. One of the batiks that has various motifs is the Incung Kerinci Sungai Penuh batik. The aim of this study was to conduct an ethnomathematics study on the Incung Kerinci Sungai Penuh batik motif. The research method used in this study is a descriptive qualitative method with an ethnographic approach. Information was obtained through field observation techniques, interviews, and documentation. Researchers took pictures of batik cloth, then the results of the documentation were analyzed one by one to find mathematical concepts in each of the Incung Kerinci Sungai Penuh batik motifs. The subjects in this study were the owners of the Batik Incoang GNCE house located in the city of Sungai Penuh. The results showed that the Incung batik motif contained mathematical elements, in the form of flat geometric concepts such as rectangles, triangles, and circles. In addition to the concept of flat plane geometry, the Incung batik motif also contains mathematical concepts in transformation material, in the form of translations, reflections, and rotations.

Keywords

Exploration; Ethnomathematics; Batik motifs

Full Text:

PDF

References

Abdullah, A., & Rahmawati, A. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Kayu Krebet Bantul. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(2), 163–172. https://doi.org/10.30738/union.v9i2.9531

Afifah, D. S. N., Putri, I. M., & Listiawan, T. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Gajah Mada Motif Sekar Jagad Tulungagung. BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan, 14(1), 101–112. https://doi.org/10.30598/barekengvol14iss1pp101-112

Amalia, A., Syamsuri, S., & Ihsanudin, I. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Batik Krakatoa Cilegon sebagai Sumber Belajar Matematika SMP. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 2(1), 36–43. http://dx.doi.org/10.56704/jirpm.v2i1.11640

Arwanto, A. (2017). Eksplorasi Etnomatematika Batik Trusmi Cirebon untuk Mengungkap Nilai Filosofi dan Konsep Matematis. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 40–49. https://doi.org/10.21580/phen.2017.7.1.1493

Astriandini, M. G., & Kristanto, Y. D. (2021). Kajian Etnomatematika Pola Batik Keraton Surakarta Melalui Analisis Simetri. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 13–24. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i1.831

Cahyadi, W., Faradisa, M., Cayani, S., & Syafri, F. S. (2020). Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Arithmetic: Academic Journal of Math, 2(2), 157–168. https://doi.org/10.29240/ja.v2i2.2235

Hada, K. L., Maulida, F. I., Dewi, A. S., Dewanti, C. K., & Surur, A. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Blabak Trarerodi pada Materi Geometri Transformasi: Tahap Expert Review. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(2), 155–178. https://doi.org/10.21043/jmtk.v4i2.12047

Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi Bangun Datar Segiempat pada Candi Muaro Jambi. Aksioma, 8(2), 99–110. https://doi.org/10.26877/aks.v8i2.1707

Kholifah, I. S., Wijayanti, R. . R., & Faulina, R. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Geometri Transformasi dalam Penerapan Etnomatematika Budaya Batik Tulis Tanjung Bumi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1797–1809. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1384

Lubis, S. I., Mujib, A., & Siregar, H. (2018). Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Gordang Sambilan. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i2.246

Muttaqin, M. Z., Ningsih, S., & Ervina. (2018). Belajar Matematika Melalui Batik Jlamprang. Job Outlook Mencari Atribut Ideal Lulusan Perguruan Tinggi, 41–48. Retrieved from https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/job/article/view/172

Nurfadilah, A., Hakim, A. R., & Nurropidah, R. (2022). Systematic Literature Review: Pembelajaran Matematika pada Materi Luas dan Keliling Segitiga. Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.56916/jp.v1i1.33

Nurfauziah, N., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Etnomatematika pada Rumah Adat. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 4(1), 5–12. https://doi.org/10.55719/jrpm.v4i1.351

Pitri, N. (2019). Batik Incung dan Islam di Kerinci. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 27–39. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.450

Purniati, T., Turmudi, T., Juandi, D., & Suhaedi, D. (2021). Ethnomathematics Exploration of The Masjid Raya Bandung Ornaments in Transformation Geometry Materials. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 5(2), 235–243. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v5i2.1639

Puspitasari, R., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Candi. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 4(April), 13–18. https://doi.org/10.55719/jrpm.v4i1.367

R, E. M. S., Fuad, M., & A, N. M. M. (2015). Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Kebudayaan 34 Propinsi pada Siswa Berbasis Android. Seminar Teknologi dan Rekayasa (SENTRA), 163–168. https://doi.org/10.22219/sentra.v0i1.2017

Rinanto, L., Sugiharto, A., & Indriyati. (2013). Aplikasi Pendeteksi Objek Lingkaran pada Citra dengan Transformasi Hough. Journal of Informatics and Technology, 2(4), 1–9. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/joint/article/view/6301

Rizqi, M. F., & Lukito, A. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik di Kampoeng Batik Jetis Sidoarjo. MATHEdunesa, 10(2), 410–419. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v10n2.p410-419

Rohim, D. C. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik Troso Jepara sebagai Bahan Ajar Bagi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 7(2), 98–104. https://doi.org/10.26740/jrpd.v7n2.p98-104

Rusliah, N. (2016). Pendekatan Etnomatematika dalam Permainan Tradisional Anak di Wilayah Kerapatan Adat Koto Tengah Kota Sungai Penuh Propinsi Jambi. Proceedings of The International Conference on University-Community Engagement, 715–726. Retrieved from http://digilib.uinsby.ac.id/7435/1/Nur Rusliah.pdf

Safitri, S. yuliana, Latifah, D., & Angelani, N. (2022). Etnomatematika pada Batik Kawung sebagai Referensi Konteks Barisan dan Deret Aritmatika. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 13(1), 21–27. https://doi.org/10.23887/jjpm.v13i1.36881

Santoso, G., Yulia, P., & Rusliah, N. (2020). Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri dan Pengukuran. PYTHAGORAS, 9(2), 165-172. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v9i2.2674

Sari, S. M., Yulia, P., & Rusliah, N. (2023). Aspek Etnomatematika pada Anyaman Bambu Desa Bunga Tanjung Kabupaten Kerinci. PYTHAGORAS: JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA, 12(1), 36-48. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v12i1.5029

Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 122–131. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i2.93

Sudianto, S., & Santoso, E. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Pembuatan Motif Batik Kabupaten Majalengka. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2941–2949. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.967

Suhartini, S., & Martyanti, A. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Geometri Berbasis Etnomatematika. Jurnal Gantang, 2(2), 105–111. https://doi.org/10.31629/jg.v2i2.198

Ulum, B., Budiarto, M. T., & Ekawati, R. (2018). Etnomatematika Pasuruan: Eksplorasi Geometri untuk Sekolah Dasar pada Motif Batik Pasedahan Suropati. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 4(2). https://doi.org/10.26740/jrpd.v4n2.p686-696

Vera, T. O., Yulia, P., & Rusliah, N. (2021). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Problem Based Learning dengan Menggunakan Soal-soal Berbasis Budaya Lokal. Logaritma: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains, 9(01), 1-14. https://doi.org/10.24952/logaritma.v9i01.2782

Wahda, A. Z., Haqiqi, A. K., & Malasari, P. N. (2021). Etnomatematika Tradisi Meron di Sukolilo dan Kaitannya dengan Pembelajaran Geometri. Arithmetic: Academic Journal of Math, 03(01), 13–26. http://dx.doi.org/10.29240/ja.v3i1.2672

Yolanda, F. O., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika pada Motif Batik. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 188–195. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i2.1533

Yulia, P., Febriza, E., & Erita, S. (2021). Development Of Etnomathematics Based Flat Building Handouts for Students Class VII SMP: Pengembangan Handout Bangun Datar Berbasis Etnomatematika untuk Siswa Kelas VII SMP. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 6(2), 207-221. https://doi.org/10.31943/mathline.v6i2.231

Yulia, P., & Santoso, G. (2022). Praktikalitas dan Efektifitas Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnomatematika. Pythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 202-212. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v11i2.4506

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/ja.v5i2.8129